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書寫比嘶吼更有力量

每天開車上班的路上,我都會想今天早上要跟學生說什麼,哪些話適合在這樣的早晨說,不一樣的日子,不一樣的心情,不一樣的天氣,說話的遣詞都不一樣。

早自習應該是規律的,有精神的,是寧靜的。若安排了考試,學生考完之後可以做自己的事;若沒有小考更好,學生能夠自主的規劃自己的晨讀時間。非寧靜無以致遠」,不追求熱鬧,心境安寧清靜,學生一天在學校的時間長達八小時,只有這半小時絕對安靜,相對自由

孩子,我有話想跟你說

我從不在早自習找學生談話,也不在此時簽假卡,除非有臨時且緊急的事非得一早處理,不然所有需要出聲的工作都是從八點才上發條。

我不想蹉跎早自習跟學生們相處的時光,我在黑板上寫下想對他們說的話,不勉強他們一定要看,但我知道他們都看到了我總會在留言的最後畫上一個笑臉。這是我跟學生的默契:「你看到笑臉就像仙女在對你笑,很開心看到你準時到校。」我沒有什麼畫工,質樸的一個圓,兩個眼睛與嘴巴,很多學生模仿我的招牌笑臉。

剛開學,師生的攻防戰源自於學生抱著老師要來「監視」的心態,糟蹋了我大清早趕著參加早自習的美意,我在黑板寫著把你們放在心上,來看你,是關心,是信任。最後畫上笑臉,用橘色粉筆寫下關心兩個字,有別於其他白色的粉筆字。

學期末學生擔心被當,我會寫:「每到學期末會有一群學生問:『仙女我會不會被當?』我從來沒想過當掉學生,只想問三個問題:一、學習單是否認真寫滿?二、分組討論是否投入?三、每天念國文十五分鐘?向來都是他們把自己當掉的,不是我。」結尾處依然有笑臉。

學生不會再問他們會不會被當,逕自盤算學習單的分數,分組會多點戰果,課前的預習會想讓我知道,課後的複習我一問就知道。

早自習的平靜閒適,是我們師生共同護衛的自主價值,是我們班的決心,就像為了維護生態不拿塑膠袋那樣的執著不是因為老師在,更不是因為小考。特別是段考考完的隔天,全校幾乎都沒有小考的那個早自習,整條走廊只有我們班鴉雀無聲,學生們在平常的軌道上運行,做自己前一天未完成或今天想做的事,其他班級的吵鬧讓我們處於桃花源的仙境中。

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孩子,我感受得到你的改變

一個滂沱大雨的早晨,我開車時心裡想,學生淋得濕答答的,路上又塞車,能八點前到學校已是萬幸。但我仍想要鼓勵那些準時的學生們,我一進教室不敢相信這是個惡劣天氣的早自習,全班都坐在位置上了,我當下有股想吶喊的悸動,很想大聲地說:「我們一○四真的太棒了。」我還是按耐住心裡翻天巨浪,在黑板寫下了我對學生們的敬意,那一天我用了更多橘色的粉筆,畫上笑臉後,我走回導師室。

八點,妍霖來找我,「仙女,不好意思我今天遲到了。」我表示一點都不介意她的遲到,雨勢太大,大到我開車到學校的路上狀況不斷,能平安到學校就好了。她難為情的說:「仙女,因為妳寫全班都沒遲到,我真的不是故意的……」我愛我的學生們待我真誠。

早自習,學生容易恍神,聽覺遲鈍,忠言逆耳,左耳進右耳出。文字容易有助於沉澱思考,昇華感動學生期待看到早自習的黑板,就會想盡辦法不遲到,有些學生當天的IG是早晨黑板上我的字跡,早自習的黑板成了我們班的一大特色,老師用情,學生領情,互動在其中

阿雅為了念她鍾情的表演藝術,高二轉學了,她很喜歡她的新學校。她告訴我,她的新導師總是跟她們說早自習不要講話,可是導師自己講了好多的話,非得佔用早自習到最後一秒鐘。她想念仙女早自習的黑板,想念自由的早自習,我也想念她曾是我黑板中的主角。

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從早自習擴散到日常

每學期高一總會有一堂班會課必須用來施測「興趣量表」,一般學生差不多三十分鐘作答完畢,這不是個比速度的測驗,謹慎的學生往往近五十分鐘才繳交答案卡。我想讓提早交卷的學生可以做自己的事,作答完畢就可以將答案卡交至講桌做自己的事。交卷的人做自己的事,施測的人施測,井水不犯河水。

我先講了個昨晚發生的事:「昨晚,一個其他學校高三學生傳訊息問我,他該填喜歡的校系還是聽從爸媽的選擇?或許,不需要等到高三再問我這個問題,高一的這個測驗能做為高二選組的依據,你可以在選組時思考自己的未來。」我怕提早交卷的學生影響學生,再三強調:「憑直覺畫卡,依你的速度填完就好。寫完了,可以做自己的事,請不要影響還在施測的同學。」

三、五個學生同時寫完了,班上出現交談聲,這聲音不算太大,對我是種干擾,我若出聲制止對施測學生更是干擾。我依序找了幾個提前交卡的學生在走廊談話;副班長也到走廊提醒我今天該選班級優良學生。我進出教室的次數愈多,班上更增添濃厚的歡樂氣氛,少數不擾人的學生沉默,是金。

顧及部份學生仍在作答,我不作聲的在黑板上寫下:「剛才說過:『請尊重還在施測的同學,若你交卷了,可以做自己的事。』有多少人還記得這句話?有多少人還記得把別人放心裡?當橘色的粉筆在黑板間行進,學生全都靜默了。

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書寫比嘶吼更有力道與其高聲責備,不如讓學生靜下心想:

一、自律是王道。

二、風氣成習慣。

三、溫度重行動。

教會孩子反思,他才會知道自己想要成為什麼樣的人。日後,環境再苦再累,

挫折再多,負擔再重也不容易迷失方向,也不會失去對人世的熱情。

仙女老師的悄悄話

  • 「非寧靜無以致遠」,不追求熱鬧,心境安寧清靜,學生一天在學校的時間長達八小時,只有早自習的半小時絕對安靜,相對自由。
  • 書寫比嘶吼更有力道,與其高聲責備,不如讓學生靜下心思考。
  • 教會孩子反思,他才會知道自己想要成為什麼樣的人。

 

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本文摘自《慢慢來,我等你》,四塊玉文創
作者│  余懷瑾

 

慢慢來,我等你
2017年最療癒人心的一句話,
身為老師、家長,甚至團隊夥伴的你跟妳
都應該學習的一句話。

 

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標籤: 「生命的存在」就是一種價值不留遺憾愛沒有終點活出精彩的自己

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